„Hot Questions“ – Brennende Fragen zur Architektur wurden den Schülerinnen der 4a bei dieser Führung durch die Schausammlung des AZW gestellt. (mehr …)
Flashmob – Frieden für die Ukraine
Am 24. 3. versammelten sich mehrere Klassen der BAfEP im Schulgarten, um auf musikalische Art auf den verstörenden Krieg in der Ukraine aufmerksam zu machen. Gesungen (und getanzt) wurden ein ukrainisches Frühlingslied sowie „Give Peace a Chance!“ von John Lennon.
Ein Kindergartenkind meinte anschließend sogar: „Das Schönste an dem Tag heute war der Tanz für die Ukraine!” Alles in allem eine gelungene Aktion für eine bessere, friedlichere und harmonischere Welt.
Ein Haus ist ein Haus ist ein Haus?
Ein gemeinsames Projekt von Kindern der Hortgruppen 1 & 2 und Schüler:innen der 3C (mit Kollegin Sandhäugl) (mehr …)
5. Österreichischer Vorlesetag am 24.3.2022
Vorlesen kann man überall. Auch im KinderGARTEN!
In den Vorlese-Genuss kamen an diesem Tag auch die Hortkinder. Dies war für sie eher eine unübliche Situation, einmal nicht selbst lesen zu müssen. (mehr …)
Ausstellungsbesuch – Edvard Munch im Dialog
Die 2A besuchte die Ausstellung „Edvard Munch im Dialog“ in der Albertina. (mehr …)
„Rebel Girls“ -Weltfrauentag am 8.3.2022
Gefilzte, gezeichnete und gemalte Portraits aussergewöhnlicher Frauen.
Ein klassenübergreifendes Projekt anlässlich des Internationalen Frauentages am 8.3.2022 von Schüler:innen und Studierenden der BAfEP 10. (mehr …)
Gendercheck in der Schulbibliothek
Angeregt durch die Bücher: „Good Night Stories for Rebel Girls 1+2“ hat sich die 4c mit außergewöhnlichen Frauen auseinandergesetzt. (mehr …)
Projekt „Polar“
Das Thema “Polar” wurde mit den Kindern im Praxiskindergarten/Gruppe 3 erarbeitet.
Sachgespräche zum Thema wurden geführt und der Raum wurde immer mehr zum Nord- und Südpol. (mehr …)
Abschlussfeier des berufsbegleitenden Kollegs 2022
Und wieder hat eine Abendkollegklasse erfolgreich abgeschlossen. Trotz langer Lockdown-Phasen haben sämtliche Studierende, davon zwei Drittel mit Auszeichnung, die insgesamt zweieinhalbjährige Ausbildung mit Bravour geschafft. (mehr …)
ON FIRE 2022
Die Hortgruppe 2 startete mit einem „Feuerwerk“Origami Projekt in das neue Jahr.
Konzentriert und eifrig wurden unterschiedliche Objekte mit Spielcharakter gefaltet. (mehr …)
Theater in der Box
Ein fächerübergreifendes Projekt der Bereiche Kunst und Didaktik (mehr …)
Flaschenpost der 5KB an 1KB
Botschaften und Tipps der Abschlussklasse des berufsbegleitenden Kollegs 5KB an die 1. Klasse des berufsbegleitenden Kollegs 1KB. (mehr …)
1 A_1 C_Werkerziehung_3D Ball aus Papier in Aquarelltechnik
Aufgabenstellung war, aus einer geometrischen Form einen Ball zu erstellen. Die Bemalung erfolgte mit der Aquarelltechnik. Dieser Ball kann ganz gut in der Praxis, sowohl im Innenbereich als auch im Außenbereich, zum Einsatz kommen.
KREUZWEGERER-SCHWARZMAYER
Inklusionspädagogik mit allen Sinnen erlebbar machen
Die 3KB der BAfEP 10 hat mit viel Engagement, Spaß, Freude und Hingabe im Unterricht mit Frau Neuhofer ausprobiert, getestet und selbst erfahren, wie sich verschiedene Handicaps anfühlen könnten. (mehr …)
Caritas Aktion – Kilos gegen Armut (2021)
Da ein tägliches warmes Essen, ein voller Kühlschrank und wichtige Hygieneartikel für viele Menschen in Österreich nicht selbstverständlich sind, wurden alle Schüler:innen und das Personal der BAfEP 10 gebeten, Spenden für armutsbetroffene Haushalte in Österreich zu sammeln. (mehr …)
Disegnare il sole – Die Sonne zeichnen
Experimente mit Formen, Farben, Techniken und Materialien (mehr …)
„Waka waka light dance”
Das traditionelle Laternenfest wurde heuer in den Hortgruppen als „Lichterfest“ gefeiert. Laternen wurden hergestellt und für die Jause bereiteten die Kinder Punsch und Apfelzimtschnecken zu, die auch die Eltern kosten konnten. (mehr …)
Debattierklub der BAfEP10 im Parlament
Die Herbstferien nutzen einige Schülerinnen und Schüler des Debattierklubs für einen – sonst kaum organisierbaren – Lehrausgang ins Parlament. (mehr …)
Die BAfEP 10 tanzt!
Zum Song „Jerusalema“ tanzt seit dem letzten Jahr die ganze Welt – und auch die BAfEP10! Unter dem Motto „Gemeinsam trotz Abstand“ entstanden unzählige Videos unterschiedlichster Menschen rund um den Globus.
Collage Identität 1b
Angeregt durch ein Projekt von Studierenden der Akademie, hat auch die 1b sich mit der eigenen Identität auseinandergesetzt und die vielseitige Technik der Collage ausgeschöpft.
Schlumperwald / Freie Malerei 1b
Nach der Kindergeschichte von Martin Auer haben die Schüler:innen in einer spontanen, gestischen Malerei die Figuren der Geschichte verbildlicht.
Elisabeth Mittmannsgruber
Projekttag Siebdruck
Projekttag einmal anders!
Schon wieder Schule? Auftrag: Motive suchen, Schablonen schneiden, Sprayen, Siebdruck oder Stencildruck.
Ausflug ins Mittelalter: Besuch der Virgilkapelle
Die Schülerinnen der 2A beschäftigen sich in diesem Schuljahr unter anderem mit der Literatur des Mittelalters.
Naturmandalas und Lebensbäume – 2KB und die Waldpädagogik
rbt
Im Fachspezifischen Seminar erlebte die 2KB eine sechsstündige Blockveranstaltung zum Thema „Waldpädagogik“ am Cobenzl. (mehr …)
Fachkräftestipendium für Studierende
Fachkräftestipendium (FKS) für Studierende der viersemestrigen Tagesform oder der fünfsemestrigen Abendform der Kollegausbildung zur Kindergartenpädagogin/zum Kindergartenpädagogen (mehr …)
good vibes
Am Donnerstag, 17. Juni 2021 kam Ursula Gatol zu den Hortkindern und veranstaltete mit ihnen einen Trommelworkshop.
Gemeinsam wurde sehr rhythmisch, mit enormer Energie, großer Freude und viel Bewegung gute Stimmung in voller Lautstärke verbreitet.
Danke für dieses schöne Erlebnis, das natürlich nach einer Fortsetzung verlangt.
Neue Spielgeräte im Praxiskindergarten
In unserem Praxiskindergarten wurde in den letzten Tagen fleißig gearbeitet – es wurden neue Spielgeräte fachmännisch im Garten aufgebaut. Auch die Kinder beobachteten den Vorgang ganz gespannt. Wir haben nun eine neue Schaukel, einen Kletterturm mit Rutsche und eine Wippe.
Ab dem 20. Mai dürfen die Kinder die Geräte benutzen. Viel Spaß!
Internationaler Tag des Kindergartens
Der 21. April ist der Internationale Tag des Kindergartens! Aus diesem Anlass geben wir einen kleinen Einblick darüber, was an diesem Tag im Praxiskindergarten der BAfEP 10 in den verschiedenen Guppen so passiert ist. (mehr …)
TON-SPUREN
Ton – ein archaisches Material,
Erde, Sandkiste, Meeresstrand begleiten früheste Erinnerungen. (mehr …)
Mülltrennung im Kindergarten
von Pädagogin Flesch-Blachnik
Kindergartengruppe 1 – Zeitraum Februar 2021
Die Zielsetzung des Projektes war es, Grundwissen zur Mülltrennung spielerisch zu erarbeiten. Um ein Bewusstsein für die großen Müllmengen, die täglich anfallen, bei den Kindern zu entwickeln, starteten wir mit einer Müllsammelaktion vor unserem Kindergarten.
Die spielerische Begleitung beim Müllsammeln und -trennen war die Müllhexe Rosalie, und zwar mit ihrem Buch und ihrer Musik aus dem Musical „Ich bin eine Müllhexe und ich heiße Rosalie“.
Die Kinder erhielten die Möglichkeit zum eigenständigen Sortieren von Müll bei unseren selbst gestalteten Mülltonnen. Sie konnten außerdem das Puzzle des Müllwagens bauen. Auf einem Suchbild mit dem Titel „Stadt“ war Müll zu finden und einzukreisen.
Damit die Kinder den Zusammenhang zwischen Müllsammlung und Wiederverwertung besser nachvollziehen konnten, legten sie mit Kunststoffgranulat den Flaschenumriss einer Kunststoffflasche nach. Um zusätzlich die Feinmotorik zu fördern, wurde Müll mit der Pinzette in Spiel-Mülltonnen eingeordnet.
Mülltrennen macht also Spaß, vor allem wenn die Kinder mit den Plastikflaschen in die Plastiktonne treffen!
KIGA: Lernwerkstatt „Licht und Schatten“
Im Jänner fand im Praxiskindergarten eine Lernwerkstatt für die Kinder im letzten Kindergartenjahr zum Thema „Licht und Schatten“ statt. Den Kindern machten die Stationen sehr viel Spaß, obwohl sie erst vor Ort mit dem Thema konfrontiert wurden. Besonders beliebt war das Experimentieren mit Gegenständen beim Schattentheater, aber auch das Ausprobieren mit der Taschenlampe wurde von den Kindern sehr intensiv genutzt. Die Station mit den Sterne-Abzählkarten war für manche Kinder nicht so leicht. Sehr gerne wiederholten sie öfters das Nachlegen der verschiedenen Sterne-Formen. Besonders stolz waren sie am Schluss, wenn sie aus den vermischten Buchstaben die Worte „Sonne“ und „Kerze“ legen konnten. Das differenzierte Betrachten der einzelnen Aufgabenstellungen verlangte von den Kindern viel Aufmerksamkeit und Konzentration. Trotzdem war es für die Kinder so lustbetont, dass sie manche Stationen öfter wiederholen wollten.
KIGA Lernwerkstatt Auto
Im März fand bei uns eine Woche lang die Lernwerkstatt zum Thema Auto statt. Das Angebot richtete sich an die Kinder im letzten Kindergartenjahr.
Die Stationen konnten in verschiedenen Schwierigkeitsgraden durchgeführt werden:
- Auf der Magnettafel konnten die Kinder das Wort “Auto” und “Autobus” nachlegen und wer wollte, durfte auf dem Papier nachschreiben;
- Autos, Häuser und Bäume wurden den Zählkarten zugeordnet;
- ein Autobild wurde zusammengesetzt,
- nach bildlichen Vorgaben wurde eine Serie gelegt und die Kinder versuchten, die letzte Serie mit sechs verschiedenen Gegenständen auswendig nachzulegen;
- aus einem Tastsack wurden alle Fahrzeuge “herausgetastet”;
- ein Eiswagen musste durch den Verkehr geführt werden.
Die Kinder konnten bei verschiedenen Stationen immer einen Teil eines Autos und eines Autobusses erwerben.
Am Ende durften sie noch auf dem Fahrzeugteppich mit den Autos spielen. Stolz zeigten sie dann in ihrer Gruppe ihr Autobild, das sie nun anmalen konnten:
G1 Scheffler
Faschingsfest mit der Zeitungshexe Amelie und Müllhexe Rosalie im Kindergarten!
Faschingsfest mit der Zeitungshexe Amelie und Müllhexe Rosalie im Kindergarten!
Die Kinder waren von diesem fröhlichen Fest sehr begeistert. Nach der langen Coronazeit war es eine wunderbare Abwechslung und Bereicherung für den Kindergartenalltag.
Alle Kinder kamen verkleidet. Spiele, Bewegung mit Musik und Stationen mit den Hexen wurden angeboten. Während unsere Müllhexe mit den Kindern um die Wette den Müll richtig entsorgte, konnte man mit dem Zeitungspapier von Amelie auf verschiedene Art und Weise auf dem Boden rutschen. Natürlich hatten unsere Hexen auch Besen dabei, sodass die Kinder auch einen Hexenbesenslalom versuchen konnten.
Zur Stärkung gab es an unserer Hexentafel selbstverständlich Krapfen und Knabbereien. Wer dann noch nicht müde war, konnte zur Hexenmusik noch tanzen, bis das Mittagessen kam.
Kleider aus Papier: Workshop und Ausstellungsbesuch im MAK
Zu Jahresbeginn und als Projekteinführung besuchte die 1b das MAK. (mehr …)
#kindergartenbraucht – BAfEP 10 setzt auch mit ein Zeichen
Im Rahmen der TrägerInneninitiative Elementare Bildung Wien starteten Kinderfreunde Wien, Kinder in Wien und die St. Nikolausstiftung die Social Media-Kampagne #kindergartenbraucht. Schülerinnen und Schüler, Studierende als auch Lehrerinnen und Lehrer der BAfEP 10 gestalteten dabei Plakate mit wichtigen Forderungen der elementaren Bildung an die Politik. (mehr …)
Berufschance in der Krise – Erfolgsmodell Kindergartenpädagogik
In zwei Jahren zum krisensicheren und zukunftsorientierten Job
Die Covid-19-Pandemie und die zu ihrer Eindämmung getroffenen Maßnahmen haben weltweit zur schwersten Wirtschaftskrise seit 75 Jahren geführt und stellen auch den Arbeitsmarkt vor enorme Herausforderungen. Während Jobaussichten im Handel, der Reisebranche oder im Kunstsektor stark verloren haben, wird im sozialpädagogischen Feld verstärkt nach MitarbeiterInnen gesucht. (mehr …)
Diplom 5KB 2020/21
Hurra, jetzt ist es soweit!
Wieder sind 20 Elementarpädagoginnen an der Bafep10 in der Ettenreichgasse aus der Taufe gehoben worden. (mehr …)
Workshop Kalligrafie & Lettering_4A_Bildnerische Erziehung
Handlettering liegt derzeit voll im Trend und begegnet uns im täglichen Leben auf Buchcovern, Geburtstagskarten und Plakaten ebenso wie im Supermarkt. Wir lernen in diesem Seminar den Umgang mit Spitzfeder, Brush-Pen und Fineliner und kombinieren die unterschiedlichen Schriftstile miteinander.
(mehr …)
Plastisches Gestalten – Skulpturen aus Speckstein_4C1_Werkerziehung
Im Bereich plastisches Gestalten haben die Schülerinnen der 4C Skulpturen aus Speckstein zum Thema Flügelwesen gestaltet. Die Schülerinnen hatten den Auftrag, von einer konkreten Aufgabenstellungen ausgehend ihre eigenen Ideen zu entwickeln, skizzieren, Lösungswege erarbeiten und Arbeitsschritte festzulegen. Ziel ist es die Herstellungsverfahren bei der Bearbeitung von Speckstein selbständig anwenden und gestalterische Elemente integrieren können, ebenso der adäquate, materialentsprechende Einsatz von Werkmitteln. (mehr …)
Schneller Höher Weiter– Papierflieger falten_2B_Werkerziehung
Zum Thema dreidimensionales Gestalten haben die Schülerinnen und Schüler der 2B Papierflieger gefaltet. Vorab gab es Informationen zu wesentlichen Kriterien, die beim Falten von Flugobjekten beachtet werden müssen. (mehr …)
Kegelschalen_Werkerziehung_4C
Zum Thema plastisches Gestalten haben die Schülerinnen der 4C Kegelschalen aus Papiermache mit Drahtgestell hergestellt. (mehr …)
Leuchtipi_WE_1C
An der Biegung des Flusses haben Indianer ihre Zelte aufgestellt. Wenn es dunkel wird, entzünden sie in den Tipis Feuer und erzählen sich ihre Geschichten.
Zum Thema architektonisches Gestalten haben die Schülerinnen der ersten Klasse Leuchtipis aus Ästen oder Rundholzstäben hergestellt. (mehr …)
„…drinking coffee, feeling so free“ Lieder und kurze Podcasts über und für die Corona-Zeit
Für dieses Projekt haben sich einige Schülerinnen im April 2020 Gedanken über die spezielle Zeit zuhause und die Rolle, welche Musik nun in ihrem Leben spielt, gemacht und diese entweder in Lieder oder Podcasts verpackt. (mehr …)
Collagrafie / Tiefdruckexperimente
Die 4c hat sich im BE Unterricht bei Fr. Mittmannsgruber auf Experimente eingelassen. Dabei gibt es manchmal viele schöne Überraschungen, wenn das Blatt aus der Druckpresse genommen wird, aber auch so manche Enttäuschung.
Die Druckstöcke wurden aus beschichtetem Karton mittels Collage angefertigt. Klebebänder, Sand, Leim und Ritzwerkzeug kamen zum Einsatz.
Jeder Druck wird jedoch ganz einzigartig!
Kleider aus Papier: Workshop und Ausstellungsbesuch im MAK
Zu Jahresbeginn und als Projekteinführung besuchte die 1b das MAK. Nach einer Blitzführung zum Thema Design und Mode, machten die Schülerinnen und Schüler selbst Kleidungsstücke aus Papier und probierten dabei verschiedenste Techniken aus.
Höhepunkt war eine improvisierte Modeschau! (1B/Elisabeth Mittmannsgruber)
Erweiterte Selbstporträts- Acryl auf Holz (2C/ Mittmannsgruber)
Ausgangspunkt dieser Arbeit war der Besuch einer Ausstellung in der Albertina über Maria Lassnig. Inspiriert von deren Selbstporträts und Körperbewußtseinsbildern haben die Schülerinnen der 2c/ 2019 überlegt, was stellt ihre Person dar, das aber nicht äußerlich sichtbar ist. Wie kann ich mein Inneres als Porträt darstellen?
2C/ Elisabeth Mittmannsgruber
Bettina Wachter folgt interimistisch an BAfEP auf Langzeitdirektorin Ulrike Fröhlich
Frau Mag.a Bettina Wachter wurde interimistisch für das Schuljahr 2020_21 als Direktorin an der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik (BAfEP) bestellt. Sie trat am 1. Juli 2020 die Nachfolge von Direktorin Mag.a Ulrike Fröhlich an, die mit Ende des Schuljahres in den wohlverdienten Ruhestand trat. (mehr …)
BAfEP 10 verabschiedet Direktorin Mag.a Ulrike Fröhlich
Die Direktorin der Bundesanstalt für Elementarpädagogik (BAfEP10) geht in Pension.
Mit 1. Juli 2020 ging die langjährige Direktorin der Bundesanstalt für Elementarpädagogik in der Ettenreichgasse, Frau Mag.a Ulrike Fröhlich, in den Ruhestand.
Bei der offiziellen Verabschiedung in der Aula des Bundesschulzentrums konnte sich Frau Mag.a Fröhlich über eine Ansprache der neuen interimistischen Direktorin, Frau Mag.a Bettina Wachter, sowie über Würdigungen ihres fünfzehnjährigen Schaffens durch die Administratorin, Frau Mag.a Sabine Legl, und die Abteilungsvorständin, Frau Karis Faist-Neuhäuser, freuen. Mit musikalischen Gitarre-Einlagen von Lehrerinnen des Musikkollegiums wurde die Verabschiedung festlich umrahmt.
Innovation prägte ihr Schaffen
In der Laudatio ihr zu Ehren wurden ihre menschlichen Führungsqualitäten und vor allem ihr innovatives Denken betont. Neben der transparenten Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung bzw. den gemeinsamen Kernlernzielen aller Fachgruppen war Frau Mag.a Fröhlich auch das kompetenzorientierte Unterrichten sehr wichtig. Dabei standen die Individualisierung mit Hilfe neuer Lehr- und Lernformen, eine zeitgemäße Prüfungskultur mit neuer Reife- und Diplomprüfungsverordnung, Maßnahmen zur Bewegungserziehung sowie Qualitätserhebungen wie etwa Systemfeedbacks und Evaluierungen für LehrerInnen, SchülerInnen – aber auch für die Leitung selbst – im Zentrum Ihres Schaffens.
34 Jahre an der BAfEP 10
Frau Direktorin Fröhlichs beruflicher Werdegang nahm 1986 an der damals noch als Bildungsanstalt für Kindergärtnerinnen (bakip) bezeichneten Bildungsanstalt in der Ettenreichgasse seinen Anfang. Neunzehn Jahre prägte sie als Lehrende diese Schule mit, bis sie schließlich 2005 Direktorin derselben wurde. (mehr …)