Ein besonders lebendiges Beispiel für die Förderung von Kindern im letzten Kindergartenjahr war unsere Lernwerkstatt im März, die ganz unter dem Motto „Buchstaben“ stand. Die Kinder hatten die Möglichkeit, ihr Interesse an Sprache, Zeichen und Symbolen zu vertiefen.
Besonders spannend war für die Kinder die Auseinandersetzung mit den Buchstaben ihres eigenen Namens. In vielfältigen kreativen Angeboten erarbeiteten wir gemeinsam, wie der eigene Name geschrieben wird. Dabei konnten sich die Kinder ganz individuell auf diesen Lernprozess einlassen und sich Schritt für Schritt die Kompetenz aneignen, ihren Namen selbst zu schreiben.
Die Buchstaben werden zuerst bei den Sandpapierbuchstaben nachgezogen und dann im Sand geschrieben.
Die Kinder dürfen die Stoffbuchstaben den richtigen Buchstaben zuordnen.
Bei dieser Station sollen die richtigen Buchstaben farblich markiert werden.
Die Kinder suchen sich die Buchstaben ihres Namens und dürfen die Muggelsteine den Linien entlang legen und verinnerlichen dadurch, wie man ihren Namen schreibt.
Auf der Tafel wird großflächig der erste Buchstabe des Namens geschrieben.